O processo de adaptação das novas crianças ao ambiente da creche deve ser calmo e no ritmo de cada uma. Não devemos forçar uma adequação imediata, mas podemos fazer desse momento uma grande oportunidade de parceria entre a comunidade escolar e a família, como também construir um elo de confiança entre a criança e o professor.

No berçário A já temos alguns casos de sucesso! A estratégia foi alterar o tempo de permanência da criança na unidade, que foi evoluindo conforme a sua interação com as professoras e com a rotina da sala, assim como também a alternância de turnos de entrada dos bebês. Isso vem resultando em uma adaptação satisfatória para a escola e a família.

Postado em 11/02/2016 - por CEIDM Sabará.